Este viernes fue un día terrorífico en nuestro instituto, puesto que celebramos Halloween, la fiesta de origen celta que tanto se ha extendido en los últimos años.

Para terminar de crear el ambiente y acompañar a la decoración del centro (elaborada por el alumnado y el profesorado) el instituto se llenó de monstruos, zombies y brujas que pasaron por el taller de maquillaje.

 

 ¡Lo hicimos tan bien que hasta la Muerte quiso pasearse por aquí!

Más tarde, los gritos de horror que provenían del pasaje del terror resonaron en todo el instituto. ¡Qué miedo! ¡4ºB hizo un trabajo magnífico!

Durante el recorrido, el alumnado pudo ver algunos de los cortos de terror elaborados por el alumnado de 3ºESO y 4ºESO…

…y también estremecerse con las escalofriantes leyendas e historias de miedo que profes, alumnos y alumnas contaron a los valientes que se atrevieron con el pasaje.

En el recreo, alumnado de todos los grupos participó en un juego tradicional de Halloween, sobre todo en Reino Unido: morder la manzana.

Los alumnos y alumnas de 1ºESO trabajaron en equipos para crear la mejor momia.

 Y a lo largo del día, pudimos ver también una película de terror. ¡No se sabe quién se asustó más, si el alumnado o los profes!

Y hasta aquí las actividades que realizamos en Halloween. 
¡Esperamos que ese día lo pasarais de miedo!

¡Ah! Y para saber más sobre el pasaje del terror y ver algunos vídeos con el recorrido y el "making of", no olvidéis pasaros por el blog del profe de E.F. 

Un nuevo curso

Ya han pasado unos días desde que comenzamos las clases, unos días en los que nos hemos ido habituando a la rutina, a los madrugones, a las horas de estudio por la tarde, nos hemos puesto al día con compañeros y compañeras a las que no habíamos visto en el verano, y hemos ido cogiendo confianza con los nuevos compis. 

También hemos empezado a leer en el insti, este año, como ya sabéis hay algunas novedades en tercero y en cuarto. Si alguien tiene alguna duda sobre el plan de lectura, que pase por la biblio para que le informemos de todo.

En la Biblioteca, comenzamos el año con ilusión, ideando actividades que os diviertan y os sorprendan (ya estamos preparando Halloween), esperamos que sea un curso cargado de buenas lecturas, y que os veamos mucho por la Biblioteca.

Feliz curso 2014-2015

DÍA DEL LIBRO 2014. Nuestro bosque de libros

Con este vídeo podréis recordar las actividades que se organizaron en nuestro Instituto el día  23 de abril.

Las actividades comenzaron con un reconocimiento público al alumnado que fue seleccionado en el II Certamen de cuentos coeducativos de la Sierra de la Nieves: Lucía del Carmen García Martín, María García Vera y Pedro Lerena Jiménez.

A continuación los distintos cursos asistieron a la lectura de los cuentos realizada por los propios autores y autoras (alumnado de 4º ESO), también le hicimos un pequeño homenaje a Gabriel García Márquez, con la lectura del comienzo de Cien años de soledad.

En las tutorías de esos días el alumnado estuvo en la biblioteca participando en una divertida gynkana, descubriendo detalles de nuestro bosque de libros y conociendo diversas obras literarias.

PREPARAMOS EL DÍA DEL LIBRO

Para celebrar el Día del Libro, este año hemos pensado hacer de nuestra biblioteca un bosque de libros. En torno a esta temática, el Bosque de Libros, girarán las distintas actividades que os proponemos:

- Elaboración de hojas literarias (todos los cursos). Seguro que tenéis un recuerdo especial de alguna novela, cuento o poesía que hayáis leído, palabras que permanecen en vosotros porque os hicieron sentir felicidad, alegría, pena, intriga, o cualquier otra emoción. Os animamos a que volváis a esos libros y copiéis esos fragmentos (tan solo unas líneas, no más de quince), junto con el título de dicha obra y el autor o autora.

En el reverso de esa tarjeta-hoja, presentaréis una imagen de vuestro bosque (la Sierra de las Nieves), ya sea un animal (zorros, jabalíes, aves, cabras montesas, etc), ya sea del mundo vegetal (árboles, flores, plantas), o paisajístico. La técnica usada para la creación de la imagen es libre, y debéis ponerle un título.

- Elaboración de cuentos ambientados en bosques (1º y 4º).

- Poemas o textos en los que os identifiquéis con un elemento de vuestro bosque, en español o en inglés. (3º)

- Creación de dípticos con portada y contraportadas de libros (1º, 2º y 4ºA)

En la imagen podéis ver un ejemplo de una tarjeta-hoja.

BÚSQUEDAS CON GOOGLE

Ahora que ya sabéis sacar partido a Google con las ecuaciones de búsqueda, os proponemos resolver este diverido cuestionario, así como el intrigante consurso, ¡cuidado! si os falta un dato no llegaréis al siguiente. ¿Seréis capaces de encontrar todas las respuestas?

1. ¿Quién fue el comandante de la expedición Apolo XIII?
2. ¿Cuántos sitios Web utilizan la palabra Bombero-Torero?
3. ¿Quién es el tercer clasificado de la liga inglesa de fútbol o Premier League?
4. ¿A que hora sale el primer tren de Málaga a Madrid?
5. Encontrar información sobre la Maroma: ¿en qué provincia está? ¿cuánto mide?
6. ¿De qué ciudad y estado forma parte Hollywood?
7. ¿Qué es Bollywood?
8. Cita el nombre de una Casa Rural cerca de Antequera.
9. ¿Cuál es el verdadero nombre de Woody Allen?
10. ¿En que ciudad nació Napoleón? ¿Dónde se encuentra esa ciudad?
11. ¿Quién ha dirigido El señor de los anillos?
12. ¿Quién consiguió el Nóbel de la paz en 1992?
13. ¿Cómo es un volcán marciano?
14. ¿Qué particularidad tiene la chimenea de la Pedrera de Gaudí?
15. ¿De qué colores es el Guernica?
16. ¿Dónde está Las Vegas?
17. ¿Quién son los hermanos Coen?
18. ¿Cuántos habitantes tenía exactamente Yunquera en 2012? ¿Y el Burgo en 2012? ¿Y ambas poblaciones en el año 2000? ¿La población ha aumentado o disminuido en cada caso?
19. ¿Qué es el Fukushima?
20. ¿Cuál es la capital de Malasia?
21. ¿Quién es Quentin Tarantino?
22. ¿Qué es la Semana Santa?
23. ¿Dónde está Crimea?
24. ¿Qué es un láser?
25. ¿Dónde están las Islas Sandwich?
26. ¿Quién fue Elvis Presley?

CONCURSO

1. Un matemático británico consiguió diseñar una máquina que descifraba los códigos de la máquina alemana Enigma utilizada en la segunda guerra mundial. ¿Cómo se llamaba este matemático, cómo murió y en qué año? ¿Cómo se llamaba la máquina que diseño para descifrar los códigos? Utilizar el buscador de imágenes de Google para encontrar una foto de este matemático con un tamaño menor de 15Kbytes.

2. La película Blade Runner se basa en un relato de ciencia ficción. ¿Cómo se llama el relato y quién es su autor? ¿Por qué novela obtuvo este escritor el premio Hugo y en qué año?

3. a) En 1963 los físicos Murray Gell-Mann y Yuval Ne'eman propusieron un nuevo tipo

de partículas subatómicas. ¿Cómo se llaman estas partículas?

b) El nombre de las partículas proviene de un libro de un famoso escritor irlandés. ¿Cómo se llama el escritor y cuál es la frase del libro que dio origen al nombre?

c) La última película de John Huston se basa en un libro de este escritor. ¿Cómo se llamó la película en España y quién es la actriz protagonista?

4. ¿Qué famoso filósofo y escritor nacido en Mallorca fue preceptor del hijo de Jaume I? Este filósofo es el protagonista de un libro de ciencia ficción publicado por ediciones B en 1998. Averiguar el título y autor del libro. Este autor escribió el guión de una película española de ciencia ficción en 2002. Indicar el título y director de la película.

5. ¿En qué año se estrenó la película "La lengua de las mariposas"? ¿Quién interpreta al personaje de Don Gregorio? Ese actor entró a formar parte en 2000 de una famosa institución española. ¿De qué cargo estamos hablando? ¿Cuál es el nombre de su puesto? ¿Quién ocupa ahora el sillón que ocupó Fernán Gómez?

CHARLA DE LA AUTORA 

CONCHA LÓPEZ NARVÁEZ

El pasado 4 de marzo visitó nuestro pueblo la conocida novelista Concha López Narváez,mediante su agradable charla, el público pudo conocer el desarrollo de creación de algunas de sus obras, cómo se le ocurrió el argumento, por qué eligió a sus personajes, el motivo de sus títulos, etc. En definitiva, conocimos cómo es el proceso de escritura, tan difícil y al mismo tiempo tan maravilloso.

Muchos alumnos y alumnas salieron de allí deseando leer algunos de las novelas que comentó, en la biblioteca disponéis de los siguientes títulos:

- Las horas largas, la autora explicó lo que era la Mesta y cómo se relacionaban los pastores, también explicó por qué eligió a Pedruco y al yegüero.

- El abrazo de la muerte, tres historias de miedo, como dijo Concha, el abrazo de la muerte te perseguirá toda la vida.

- El misterio de la dama desaparecida, novela situada en el siglo XVII, época de crisis económica pero también el siglo de oro de las letras españolas.

En su web podéis conocer un poco más sobre la autora y su obra. 

 

No dudéis en pasaros por la biblioteca del instituto, seguro que entre sus estanterías encontramos otras muchas obras de esta gran escritora.

Me gustaría que escribierais comentarios sobre vuestras impresiones de la charla.

Día de la Paz 2014

El próximo miércoles celebraremos en nuestro IES el Día Escolar de la No Violencia y de la Paz, con el objetivo de educar en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz.

Los alumnos y alumnas ya están trabajando para tener a punto todas las actividades interdisciplinares que hemos preparado para conmemorar este importante día. En el vídeo podéis ver las creaciones de muchos de vosotros.

Desde la Biblioteca se os anima a leer en estos días textos relacionados con la paz. Os recomendamos:

- Cuentos para antes de despertar

- Cuentos del mundo

- Una luz en la marisma
- Historia de una gaviota y del gato que la enseñó a volar
- El Principito

En las siguientes imágenes podéis leer los textos seleccionados para conmemorar el día de la Paz.

Cuentos "Constitucionales"

Con motivo del día de la Constitución, el alumnado de Proyecto Integrado (4ºA y 4ºB), preparó una serie de cuentos "constitucionales". En primer lugar, hicieron versiones de cuentos tradicionales en las que se trabajaba uno de los derechos u obligaciones recogidos en la Constitución Española. Después elaboraron marionetas con los más diversos materiales, y también dibujaron el cajón donde iban a actuar las marionetas. Finalmente interpretaron los cuentos ante el alumnado del centro. Fue una mañana fantástica, en la que descubrimos la delicia de trabajar en equipo y disfrutamos haciendo disfrutar a los más pequeños.